研經法
培養學員認識神話語的功效和積極讀經心志，使其掌握釋經基本原則及介紹不同的研經法，並藉研經實踐聖經真理。

新約歷史與背景
了解新約的歷史、宗教、文化、政治等背景，認識新約的起源，並對新約各部份導論，結構形式，主題內容作重點性的介紹。

多元智能與個人成長
認識何謂多元智能發展理論及其特點，進而了解個人的智能表現，學習如何因應智能的不同表現及個人特性，從事佈道或宣教的服事，作個稱職的福音大使。

基礎聖經神學
本科以《聖經》為信仰的惟一來源基礎，來明白對神(即上帝)的認識。本科了解聖經啟示在《舊約、新約的聖經》一致性的意義，並以上帝與世人最基礎和重要的主題──救贖為題，探索《聖經》中各卷的意義和互為關係。

舊約歷史與背景
舊約聖經所敘述的事件，並不獨立於當時的世界，無論在地理和政治上與當時的古代近東世界和人民是息息相關的，所以在古代東方歷史上、宗教上、語言上、文學上和文化上的發現，都有助於我們了解舊約聖經和其中所記載的以色列人。本科除了探討古代近東的民生以外，也以舊約聖經為本探討神在舊約時代中的啟示。

靈命與個人成長
針對個人的靈命成長，建立一個穩固和合乎聖經的屬靈追求基礎，不斷透過靈命更新實踐真理。

基礎系統神學
本科是了解何謂基督教，對信仰所作的有系統的覺省、理解與如何作出神學的論述。作為基礎學科，本科以《使徒信經》作藍本研究當代在教義上(關注上帝聖言)和神學倫理上(關注基督徒行為)上的必須性。

多媒體佈道
認識多媒體及網絡平台於此時代的發展方向及其特性，學習有效掌握此方面的技術，並結合宣教佈道的元素，以致能在網絡的經緯世界中，達致廣傳福音的目的，建立宣教的事工。

大眾傳媒與佈道
本課程旨在加強學生對各類型大眾傳媒與佈道的認識，包括如何使用平面媒體、電視、電台、網絡、電影等傳媒科技完成佈道與宣教事工的使命。

演藝佈道
本課程旨在擴闊學生對演藝佈道的視野，使他們關注演藝在佈道上的重要性、相關性和發展，令他們清晰地知道怎樣通過各類型演藝完成佈道使命，成為一個有效的演藝佈道工作者。

創意思考
課程提供創意基本知識技能的整體學習，以思考、知識、技能並重為課程設計之原則，培養具人文素養之創意學生，協助學生發展良好的思考習慣，並將思考技能應用到學習和生活，並在傳播媒介環境中實踐創意。

創意寫作
本課程目的為學生介紹各類型創意寫作，特別是學習劇本寫作，目的在使學習者實際執行創作。課程將由實務創作出發，從概念發想、主題與角色設定、對白等的研討學習創作。

演藝訓練
本課程目的為學生提供正規的演藝訓練和專業技巧，幫助學生了解表演基礎，學習肢體、聲音技巧、語言表情的演藝，透過演出加以發揮，演出形式包工作坊及公開的表演。課程也將針對舞台表演的演出形式與各種舞台表演方法做介紹。

護教佈道學
本課程本於神學教育理論性與實踐性並重的原則，因此將嘗試結合護教學的理論知識，和實際的傳福音佈道操練，主要探討護教學的重要課題，操練學生實際應用護教學的知識。

影音製作
本課程目的為培養學生學習影音媒體的企劃與製作，落實理論與實務的結合，以提昇影音媒體之製作能力，進而強化學生對影音媒體之專業素養。課程目標主要與影音專業環境結合，包含攝製技術教學，進而培養基督教影音製作人才。

導賞訓練
本課程目的為學生提供有有素質的導賞訓練。課程內容理論與實踐並重，以香港挪亞方舟博覽館內的挪亞事跡、方舟探尋、創造奇妙等展覽資料為骨幹，輔以導賞員必須具備的溝通、表達及個人佈道技巧。

事工體驗(一)(二)(三)
學員將在首年被安排以輪流形式，逐一參與影音使團七大媒體佈道平台的服事，認識各單位的基本佈道模式。

專題研習(一)(二)(三)
針對社會及教會的需要作出反省，透過研討的學習，讓學員可進一步探究如何把基督教信仰，有效地在媒體及演藝範圍內傳播。 

事工實習(一)(二)(三)
繼首年的「事工體驗」後，學員可於第二年按興趣和能力，選取意欲探索的專業範籌，包括文字出版、電視製作、互聯網、福音熱線、佈道聚會、福音電影及演藝佈道等，成為進一步學習的實習平台。

畢業企劃
學員須於第二年的實習平台中選取其中一個專業範籌進行「畢業企劃」。